Semantics

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By Cécilia Bernez

Cet ouvrage suggest une examine inédite du lexique chromatique : le mot de couleur y est analysé systématiquement dans une standpoint syntactico-sémantique ainsi que constructionnelle. Premièrement, l’étude se focalise sur l. a. position d’unités comme rouge au sein du lexique en les comparant aux noms de qualité auxquels ils sont à tort assimilés, puis aux autres termes chromatiques, noms (couleur, nuance …) et verbes (colorer, nuancer …). los angeles seconde partie définit les unités chromatiques matters d’opérations de development : los angeles conversion (framboise), l. a. composition (rouge opéra, vert Véronèse) et l’assemblage syntaxiforme (bleu de Prusse, rouge tyrien). Un nom étant toujours intégré, l. a. relation entre propriété chromatique et référent (nom commun, nom propre) est au centre de l. a. description.

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Example text

Et l’adjectif ne nous paraît pas complètement identique à celle entretenue entre le Nchr. et l’adjectif. , l’adjectif sera modifié par un adverbe d’intensité : 33) Cet homme est d’une grande noblesse/Cet homme est très noble 34) C’est une femme d’intelligence médiocre/C’est une femme peu intelligente 35) Cet enfant est d’un calme relatif/Cet enfant est assez calme Comme l’expliquent Flaux & Van de Velde (2000 : 76), l’adjectif adjoint au NQual. ne le qualifie pas vraiment ; ce n’est pas que la qualification soit impossible, c’est qu’elle est rare dans la langue.

Il la définit comme une des trois divisions de la connaissance. Une d’elles appartient au domaine du concret : elle consiste à diviser les objets en parties constitutives, le corps et ses membres par exemple ; les deux autres relèvent du domaine de l’abstraction et s’opposent en ce que l’une dépend du référent lui-même (l’objet est en soi une abstraction) tandis que l’autre ne résulte que d’emplois particuliers phrastiques. Par exemple, on peut parler de façon abstraite de l’homme ou du triangle en considérant les référents comme des généralités et non plus comme des individus.

49 « Un adjectif désignant une propriété graduable n’admet pas nécessairement n’importe quel adverbe de degré, ni les formes comparative et superlative » (2002 : 4). En effet, de même qu’il y a des référents dont le nom est indénombrable alors que les référents sont comptables comme le fameux exemple du riz et de ses grains, il existe des référents qui semblent (ou sont) dans le monde sensible graduables mais dont la graduation semble bloquer en langue. Comme déjà mentionné ci-dessus, dans sa démonstration, elle utilise les adjectifs de couleur pour justifier cette asymétrie.

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